Me dispongo a presentar una propuesta para trabajar la literatura en el aula, y pienso que puede aplicarse a sexto de primaria. Yo realicé como alumno dicha actividad , y es una de las pocas actividades sobre Literatura que recuerdo y que todavía conservo con el paso de los años.
De hecho, incluso pienso que sería un buen ejercicio dentro del contexto universitario.
Se trata de proponer y motivar al alumnado para la producción de una obra literaria. El tema o argumento de la obra será libre , y el número de páginas dependerá del tiempo que queramos dedicar a esta actividad.
Tratándose de un curso de primaria sería aconsejable una extensión entre 50 y 100 páginas.
Por otro lado , el profesor establecerá unas pautas para el desarrollo de la actividad , y hará de guia para los alumnos.
El manuscrito habrá de ser impreso y entregado para su posterior lectura en clase, corrección del profesor y posible intercambio con otras obras para su lectura y sinopsis. La obra será redactada con procesador de textos (a este alumno le tocó hacer dicho trabajo con la máquina de escribir).
La idea es que el alumno se convierta en escritor , en creador de su propia obra literaria. El alumno puede escribir su propio libro y quiere que su libro sea leído por otros.
El alumnado irá realizando su obra en casa y durante el plazo previsto por el profesor. Posteriormente , cada alumno habrá de leer un fragmento o capítulo de la obra en clase. También pueden intercambiarse los manuscritos en clase y realizar sinopsis sobre las obras leídas de los compañeros.
Se trata pues de sumergir al alumno en el contexto literario como creador y artífice de la propia literatura.
Este alumno recuerda cuando expuso su obra en clase con vergüenza y su profesor desde fuera del aula , mientras fumaba incesantemente me aconsejó llevar el manuscrito a algún concurso de escritura. Aún conservo mi obra.
José Juan Lozano Fulleda.
Hola José Juan, soy Miriam Vergara y reconozco que tu propuesta de actividad para tercer ciclo es muy creativa y útil.
ResponderEliminarPrimero de todo, decir que a mí me hubiera gustado realizar esta actividad cuando era alumna ya que creo que es un medio de expresar lo que sientes a la par que aprendes a producir, a organizar tu mente, a integrar conocimientos, a ser autónomo y a aprender.
En segundo lugar, esta actividad permite al alumno seguir una línea continua a lo largo de varios meses de producción y no se trata únicamente de una tarea corta y redundante.
Por último, me gustaría añadir que quizás para algunos alumnos sea una tarea complicada por falta de recursos o de conocimientos. No obstante, seria una actividad completamente formadora para este tipo de alumnos también.